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带着爱一路前行

——记省级“模范班主任”、临汾三中教师栗娟

日期:2014-09-26 18:06:00点击量:

张云岗

一直记得一位长者的玩笑话:你我都是属羊的,十二生肖中羊最善良了,所以,做教师,最适合,没有商人的精明,缺少政客的深沉。是的,教师无疑是我们这个社会中最有教养、最纯洁和最为善良的一个群体。

栗娟是这样想的,也是这样做的。她觉得自己很是幸福,冥冥之中,选择了最适合自己的职业,可以省去很多的纠结与彷徨,从毕业的那一刻起便可以笃定地走上三尺讲台,挥写自己的人生。

毕业伊始,栗娟便能来到享有盛誉的临汾三中工作,她拥有比同学们更高的平台,更多的机会;初次担任班主任,便得到校领导和同事的信任与支持,有了“初生牛犊不怕虎”的勇气去管理一个有近10个教工子弟的班级;第一次担任高中教师,便有机会完整的走过三年;工作不到10年,她便有很多参加赛讲的机会,得到了更多的锻炼与提高;还有父母、爱人甚至孩子的毫无怨言的支持,她才没有生活的压力,不受琐事的牵绊,心无旁骛地去工作--------

她明白,一个人快速地成长起来时是需要机遇的,而机遇到来的时候,便需要用自己长期的努力与积淀抓住它。

从教以来,她一直牢记张杨管校长的教导:备课之初,需要放下教参、教学指导,对一篇文章一定要有自己的理解和认识。没有他人思维的影响,自己的思维也逐渐活跃了起来,和学生思想的碰撞也多了起来,课堂也逐渐精彩了起来。水尝无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而生灵光。“没有情感的沟通,智慧的交流是无法达到的。”慢慢地,她对这句话的理解也深刻了许多:我们面对的是一个个充满智慧、思想、情感的个体,不是接受知识的机器,我们的教育不只是让学生拥有更多的知识,更重要的是还要让他们拥有更多的思想与智慧,拥有丰富的灵魂。在这个思想的影响下,她阅读了各种关于教育和文学的书籍,积极地向不同年龄段的老师讨教、学习,每一份教案,都经过许多遍的修改,每堂课后,她都会及时总结本堂课的优缺点,体会深刻的,就写成案例。就这样,她慢慢摸索着,终能在一些机遇到来之时紧紧抓住:有10多篇案例论文获奖,其中的一些还发表在省级以上报纸上;2006年,学校青年教师赛讲获一等奖;2010年山西省第二届中小学青年教师课堂大赛获一等奖;2011年山西省第九届金钥匙课堂大赛获一等奖;同时,也获得临汾市教学能手,临汾市五四青年,临汾市十佳青年教师的荣誉称号------

她明白,无论是谁,有爱,有正确的爱的支持,便会坚定前行。对于栗娟而言,校领导、年级领导的信任是爱;家人、同事的支持是爱;学生的认可是爱;家长的理解是爱。那么,她便有将这爱继续传递下去的责任和义务。

从教以来,她一直秉承着公平、公正地对待每一个学生的原则,尊重每一个孩子的理念,尽量给予每个孩子展现自己才华的平台,帮助每一个孩子确定适合自身的目标,唯才唯德为先,她希望她的学生不仅仅是以优异的成绩迈出校门,还希望他们以健全的人格,高尚的灵魂走向社会。苏霍姆林斯基曾说过,教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。多年来,栗娟利用课间、放假,利用随笔、空间走近学生,倾听他们的心声,了解他们的心理,从孩子们的角度出发,帮助他们分析所遇到的事情,和他们探讨对一些问题的理解和认识。她希望自己传递给孩子们的永远都是“正能量”。

付出总是有回报的。她对学生们的关爱也换来了命运对她的青睐。2010年,她第一次接手了实验班的管理。三年的拼搏与奋斗终铸就了辉煌,所带高369班不论是学习还是各项活动,成绩都位居年级前列,连续三年被评为校级优秀班集体,连续两年被评为临汾市优秀五四团支部。2013年高考取得优异成绩,45人达一本线。常嘉辉同学638分,被清华大学录取。高369班被评为山西省优秀班集体,她也获得了“临汾三中功勋教师”、“山西省模范班主任”的光荣称号。

每个人对成功的定义都是不一样的,对于栗娟而言,成功也许就是平凡人的自我满足和心灵充实。因为有爱,她更加满足,因为有爱,她更加充实,因为有爱,她生命于平常的日子也有了更加璀璨的光彩。带着爱一路前行,让我们的教育更加充满智慧,充满力量!

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